فهرس المؤلفين

ا

  • الشربيني، إيمان أحمد النجدي برنامج قائم على نموذج سكامبر في تنمية عمليات العلم الأساسية لدى طفل الروضة A program based on the Scamper model in the development of basic science processes for kindergarten children [المجلد 25، العدد 1، 2022، الصفحة 257-329]
  • الشرقاوي، سعدية يوسف حسن تصور مقترح لإعداد الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة في ضوء التحول الرقمي A proposed vision for preparing the student teacher at the Faculty of Early Childhood Education in the light of digital transformation [المجلد 25، العدد 1، 2022، الصفحة 172-215]
  • الشرقاوي، سعدية يوسف حسن متطلبات إعداد الطالبة المعلمة بكليات التربية للطفولة المبكرة في ضوء التحول الرقمي Requirements for preparing the female student teacher in the faculties of early childhood education in the light of digital transformation [المجلد 25، العدد 2، 2022، الصفحة 454-491]
  • المنير، راندا عبد العليم أحمد إستخدام إطار معرفة المحتوى التربوي التكنولوجي (تيباك) بمقرر هجين لتنمية بعض مهارات دمج الموارد الرقمية في المنهج وتقبل التكنولوجيا لدى الطالبات المعلمات تخصص رياض الأطفال Using Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Framework in a Hybrid Course for Developing some Skills of Integrating Digital Resources into the Curriculum and Technology A [المجلد 25، العدد 1، 2022، الصفحة 1-139]

ب

  • بغدادي، شرين عبد المعطي علي فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات العزف على آلة الكاليمبا في الحد من أعراض الإدمان على الألعاب الإليكترونية لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة The effectiveness of a training program based on the skills of playing the kalimba instrument in reducing the symptoms of addiction to electronic games in early childhood children [المجلد 25، العدد 2، 2022، الصفحة 576-669]

ج

  • جمعة، نهى محسن وحيد فعالية برنامج إلكتروني في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى أطفال الروضة The Effectiveness of an Electronic program in developing Critical Thinking Skills for kindergarten children [المجلد 25، العدد 1، 2022، الصفحة 216-256]

ع

  • علي، شيماء عبد الحميد عبد الحميد تصور مقترح لإعداد الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة في ضوء التحول الرقمي A proposed vision for preparing the student teacher at the Faculty of Early Childhood Education in the light of digital transformation [المجلد 25، العدد 1، 2022، الصفحة 172-215]
  • علي، شيماء عبد الحميد عبد الحميد متطلبات إعداد الطالبة المعلمة بكليات التربية للطفولة المبكرة في ضوء التحول الرقمي Requirements for preparing the female student teacher in the faculties of early childhood education in the light of digital transformation [المجلد 25، العدد 2، 2022، الصفحة 454-491]

ف

  • فريحة، رنا محمود عوض فعالية برنامج تدريبي قائم على إستراتيجية التعلم التعاوني لإكساب طفل الروضة مهارة حل المشكلات Effectiveness of a Training program Based on Cooperative Learning Strategy for providing Kindergarten Child with Problem Solving Skills [المجلد 25، العدد 1، 2022، الصفحة 140-171]
  • فريحة، رنا محمود عوض فعالية برنامج إلكتروني قائم على إستراتيجية حل المشكلات لإكساب طفل الروضة بعض مهارات التفكير الناقد Effectiveness of an Electronic program Based on Problem Solving Strategy for providing Kindergarten Child with some Critical Thinking Skills [المجلد 25، العدد 2، 2022، الصفحة 413-453]

م

  • محمد، أماني إبراهيم الدسوقي فعالية برنامج تدريبي قائم على إستراتيجية التعلم التعاوني لإكساب طفل الروضة مهارة حل المشكلات Effectiveness of a Training program Based on Cooperative Learning Strategy for providing Kindergarten Child with Problem Solving Skills [المجلد 25، العدد 1، 2022، الصفحة 140-171]
  • محمد، أماني إبراهيم الدسوقي فعالية برنامج إلكتروني في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى أطفال الروضة The Effectiveness of an Electronic program in developing Critical Thinking Skills for kindergarten children [المجلد 25، العدد 1، 2022، الصفحة 216-256]
  • محمد، أماني إبراهيم الدسوقي فعالية برنامج إلكتروني قائم على إستراتيجية حل المشكلات لإكساب طفل الروضة بعض مهارات التفكير الناقد Effectiveness of an Electronic program Based on Problem Solving Strategy for providing Kindergarten Child with some Critical Thinking Skills [المجلد 25، العدد 2، 2022، الصفحة 413-453]
  • محمد، أماني إبراهيم الدسوقي فعالية برنامج تدريبي لتحسين بعض مهارات إدارة الذات لدى معلمة رياض الأطفال The effectiveness of a training program to improve some self-management skills of a kindergarten teacher [المجلد 25، العدد 2، 2022، الصفحة 537-575]
  • محمد، جيهان لطفي تصور مقترح لإعداد الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة في ضوء التحول الرقمي A proposed vision for preparing the student teacher at the Faculty of Early Childhood Education in the light of digital transformation [المجلد 25، العدد 1، 2022، الصفحة 172-215]
  • محمد، جيهان لطفي متطلبات إعداد الطالبة المعلمة بكليات التربية للطفولة المبكرة في ضوء التحول الرقمي Requirements for preparing the female student teacher in the faculties of early childhood education in the light of digital transformation [المجلد 25، العدد 2، 2022، الصفحة 454-491]
  • محمد، عمرو محمد إسماعيل تصور مقترح قائم على الرقمنة لتقديم الخدمات التأهيلية لأسر ذوي الاحتياجات الخاصة A proposed vision based on digitization to provide rehabilitation services to families with special needs [المجلد 25، العدد 2، 2022، الصفحة 492-536]
  • محمد، غادة عبد السلام حساسية الصوت الانتقائية (الميسوفونيا) وعلاقتها بمستوى القلق الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين بصريًا The effect of selective sound sensitivity disorder (Misophonia) on social anxiety level among impaired children [المجلد 25، العدد 1، 2022، الصفحة 330-412]
  • مطاوع، هبة مصطفى محمد تصور مقترح قائم على الرقمنة لتقديم الخدمات التأهيلية لأسر ذوي الاحتياجات الخاصة A proposed vision based on digitization to provide rehabilitation services to families with special needs [المجلد 25، العدد 2، 2022، الصفحة 492-536]
  • معوض، أروى سمير برنامج قائم على نموذج سكامبر في تنمية عمليات العلم الأساسية لدى طفل الروضة A program based on the Scamper model in the development of basic science processes for kindergarten children [المجلد 25، العدد 1، 2022، الصفحة 257-329]
  • منسي، عبير محمود برنامج قائم على نموذج سكامبر في تنمية عمليات العلم الأساسية لدى طفل الروضة A program based on the Scamper model in the development of basic science processes for kindergarten children [المجلد 25، العدد 1، 2022، الصفحة 257-329]

و

  • وحيد، نهى محسن فعالية برنامج تدريبي لتحسين بعض مهارات إدارة الذات لدى معلمة رياض الأطفال The effectiveness of a training program to improve some self-management skills of a kindergarten teacher [المجلد 25، العدد 2، 2022، الصفحة 537-575]